تع ي گستر در بچ پل بل ل ت بب است بد ب ش ا ذ رس ب شئ ه رف ل ش ک
|
|
- Blanche Nash
- 6 years ago
- Views:
Transcription
1 فلل به ک اسش ش ا شاى )ػلو - دظ ( د س 2 ؿوبس 3 دب ض 1395 ف تع ي گستر در بچ پل بل ل ت بب است بد ب ش ا ذ رس ب شئ ه رف ل ش ک ه شاى هقل د ىاو ب ىاو پي ػٲ اٵ ب ىاو ڂب س ان ػبسف ؿؼجب ػشاق ىاو ؼ ىٽش ه ډ ٵ څ ىاو ڂب س ان هؼل ه ث كفبس ىاو ؼ ىٽش ه ډ ٵ څ ىاو ڂب س ان سب ن ى بٵز: 1395/8/16 سب ن د : 1395/12/1 چک ذ سح الر اقل و ه نسش ي س ذاد د س ک اسش ش دال ب ب ه شاص ا ي سغ شار اقل و اػنز. نذف اص ا ني دظ ؾ ؿ بػب ثشسػ ؿ ا ذ طئ ه سف ل ط ک )دبدگب ب دس بچ ا ( سػن ث لن ر دس ثبصػنبص ػغ ح ه بعق د ش سحز سأط ش ػب بر آة دس بچن اػنز. ا ني دس بچن دس لن ر ػ ن ث اقنغ دس ػ ةؿشق ا شاى قشاسداسد. دس فشا ذ ا ي دظ ؾ ثب ثشسػ ب ه ذا دس ه بعق ؿوبلؿنشق کلن ر نب دبدگب ب هب ذ ؿذ. ثشا سأ نذ اعالػنبر سػن ةؿ بػن دس هحنذ د حبؿن ا دس بچن قنذ و )دبدگب ب( دس ه غق ثشداؿز و سػ ة ا ؼبم دز شفز. وچ ي ثب گزس ا دس ه غق ػ ةؿنشق ض دبدگب ب دس هحل ؿ بػب ثب اػشفبد اص سلب ش هب اس ا 1Dem هشنش ه غقن دبدگب ن نب هبث دس ه بعق ؿشق ض هب ذ اسسفبع آى سؼ ي ؿذ. ثب س ػ ث داد ب اسسفبػ ثن دػنزآهنذ اص دبدگب ب ک وبى سشاص آة دس بچ دس ک اسش ش اػز حذ د دس بچ دس ل ر ثبصػبص ؿذ سب هحذ د آثگ ش دس بچ دس د س ب گزؿش گؼشش دس بچ سؼ ي ؿ د. وچ ي ثب آصهب ؾ س و ب ثشداؿزؿنذ هحبػجبر آى دس ب ز ثب س ػ ث ؿبخق ب سػ ث ثشسػ ظگ ب سػن ثبر ثشداؿنزؿنذ اص دبدگب ا ي سػ ثبر ثب ه ب گ ي سػ ثبر هبػ ا س ض سنب هش ػنظ ؿنشا ظ سػن ث حبؿن دس بچن ا دس ک اسش ش سا سأ ذ ه ک ذ. کل ذ اط ب: ث بثبى ل ر دبدگب ب دس بچ ا سؼ ي گؼشش دس بچ دل بل ک اسش ش. هقذه دال ب ب ډ اص ب سٲ ار اٹچ م ٽ اس و ا ز ي ػب ڂب هب ى ډ بن ٹچم ي ب ه ډ ٵ څ پ ا ان ث ي ا ى ٹچم ي ب ه ټ ىا ى ) اډ ز ي ٴ 172(. 1383: دال ب ب ي ى بؿ ب ث ٥ ٽچ ؿبڅا اب ىاهچا اواي ٽا وٺا ا ب ى سٮبىڃ آةي ا ي سٲ ار اٽ څ پ ى ٽ اس و ي ى ډىب ٥ ٸ ا ٥ اٳ ه ى ىا ش ي ث ا سٮ ه اٹچا ڈ ځ اش م ا ډ ى س ػ ث ى اوي ) جي ي مپب ان 26(. 1389: ى بؿ اب ډلا ٤ اب ا ث ث ا ب ػابڅج ثا ا ث ا آةي ا ى ى ي ث ا ىبهز ي سپبډڄ ي ځ ب ث اياه ٽ اس و ث ب ډٶ ي ا ز. ك ١ ب ث اش ثا ىڅ اڄ ك ب ز ث ب بى و جز ث ثبالو سجو ي ثب ډىب تس ه شڈ ث ا ث ب ى بؿ ىب ا ي آةي ا ا ى ى ا ز )څټ ي مپب ان 77(. 27: ٹچم ي ا ان ډ ٽ اٽى ن سلز سؤط اٹچ ڈ ځ ڇيه ټ ٹا ا ىا ى اډاب ا ا ي ډوشچٶ ا ػمچ ٵ ب ي ي آة ب ػب ډو ي ٣ اٵپى ب ڈ دبىځبو ب آث ٵش ي ي ا ثبر ا الث كپب ز ا ا ٤ اٹچ م ى ي ډ ٥ ةس ا ى ا اه ٹچما ي ىا ى )ډلما ى ٵا عاڅچ ا 9(. 1367: دبىځبوا اب سا اڅ ډو ي ٣ اٵپى ب ي ػبث ػب ه ٣ ٦ بكچ ا ي ا چ سٲ ار ٦ ق ا ب ٥ ٽ اس و ا ز ) مابو ي مپاب ان 61(. 1389: مى ه دبىځبو ب ى بؿ ا ا ي سٲ ار ٦ ق آة ى دال ب ب ث مب ډ يى ي ث ا ثب ب ځ اش maghsoud@ut.ac.ir و ىي ډ ئ ڃ: سچٶه:
2 فلل به ک اسش ش ا شاى د س 2 ؿوبس 3 دب ض ى بؿ ب ى ځ ش ٽب ث ى ىا ى. ٹ ا ځ ٵشه ا ه دبىځبو ب ى ا سٶب ب ډوشچٴ سٲ ار ٦ ق آة ى بؿ ب ٹاي م ا و جز ث ا ٤ ٽى و و بن ډ ى ي ي ثب ثب ب آن ډ س ان ا ٤ ه ډ ٵ څ پ ك ١ ا اب ډا ى ډ ٦ بڅٮا ا ى ىي ب ځ ش ث ٽ ى ) بڅل د ډ الو 168(. 1394: دبىځبو ب ى بؿ ا ىا ا ا ٥ ال بر ث ب بى ث ا س ٦ بثٸ ډ اكڄ ةځ ا ثب سٲ ار ډلا ٤ ٥ ج ٮا ي او بو ي و بو سٲ ار اڈ آث ٵشا ي ډلا ٤ ا ث ا از )214.)Young & Nanson, ;1982 Warner :1972 دبىځبو ا ى بؿ ا ثب ٵ ب ه ٣ ٦ ابكچ اوجب از اب ا ث ي س ٽ جا ا ا اه ٵ ا ىاي اب س اپ ڄ ډا ا ى )1 al., :21.)Cheetham et ډلييى ٽى و دال ب ب اډ ي بكڄ مبن ى بؿ اب دچ ش اه ا از ٽا ث ر دبىځبو بكچ ثب ت ث ب ٽڈ ي ثبر ىاو سجو ي سو جا ډشماب ډا ا ى )ى ي ا اى 137:.)179 ى س پ ڄ دال ب ب الي ث اډڄ سپش و پ اډڄ ٵ ب ډىب ٥ ٸ ه ټ ي و و ش ين كؼڈ ث ب بى ا ډ اى ى اويا ب چز ى ډلڄ اس بڃ يى ب ي س پ ڄ سذ ب ډب ا ى ډؼب يىهبو ب و ىهبڅز ىا ى ) ١ ب ډٺيڇ ي طٺٶ 44(. 1385: ثبر ي ا ي ه ډ ٵ څ پ ى بؿ ب ٽ ؿټ ث ٥ ځ ش ى ا ى ثب اب آةي ا ى ى ډىب ٥ ٸ ا شٶبى ډ ى. ثبر ى بؿ ا دال ب ث سٲ ار اٹچ م ك ب ا ز ثا ٥ ا ٽا كشا سٲ ى ډ ان ثب ثب ض سٲ ار مي ا ٦ ق ى بؿا ي ا ډا ا ى ي ا اه ډا ا ى ى ا ثبر طجاز ډا ا ى )18.)Battarbee, :1999 سٲ ار ى ډٺ ب ث ٿ ى ثبر ى بؿ ا ډ س ان ث سٮبىڃ اي يڅ پ و اجز ىاى ٽ ث و ث ه ى ثب سٲ ار ى ا ٤ آةي ا ي ه ا وٶ ك ١ ا ى بؿا ايا ز ډا ا ى. ( :211 Terasmaa, 159(. د ى سٲ ار ث ب ي ث و بوبر اٹچ م ث ي ى ډل ٤ ب ه ټ ا ز ٽا ك ب ا ز ابى ثا سٲ ار اٹچ م ىا ى )119 al., :23.)Klinger et ك ١ ب ى بؿ ا ا و ډپابو ي ډابو اڅڂ اب به ا ىا ى. ة ب ى بؿ ا وڂب ز ب ا ډىي ا سب و ٵ پ ي م ب ى بؿ ا ز ي اڅڂ ب ه اب ب آن ا ى اهش ب ډ ځ ا ى. ثىبث ا ه ة ب ى بؿ ا ا ډ س ان ډىب ٥ ٺ ث ا س و ډلا ٤ اب ى ىا ى و ا ځ ٵز )ډٺ ى ي مپب ان 44(. 1393: سبٽى ن ډ ٦ بڅٮبر بى د اډ ن دال ب ب ي ى بؿ ب ىي ٽا اس و اوؼابڇ ځ ٵشا ا از ا ػمچا ٽ اي ي مپب ان )1962( ثب ډ ٦ بڅٮ ډ ه ىب ىي ان ؿ ب ڇ ى ډى ٦ ٺ ٽ ډبن ي ػى ة ٷ ا ان ډ ٽ ا ٤ ډ ٥ ة ا ان ا ى ځ ش و بن ىاى. ٽ ى چ )1972( ثب ډ ٦ بڅٮ پ ب ا ي ډ ب يار ډ ياو ى ز ٽا ا ا ٤ ډ ٥ ا ة ځ ش ا ى ا ان اطجبر ٽ ى. ډلم ى ٵ عاڅچ )1374( ثب س ػ ث ا ٤ ډ ٵ څا پ ډ ػا ى سٲ ا ار آةي ا ا ا ان ډ ٽ ا ډلشمڄ ىاو ز. اډ ز ي مپب ان )1383( ث ث ٹچم ي ب ى ى دال ب ځبيه و ثاب ا اشٶبى ا س بي ETM ډب ا ا ي سپى ټ GIS د ىاهش اوي ي ى ډيڅ اثيا ؿ اب ٵاب د ا ي ي د ا ي ثا ا آن سٮ ا ه ٽ ى اوي. ډٺ ى ي چم اى )139( ى ث ا ي ه ډ ٵ څ پ سٲ ار ٦ ق ا ب دال ب كا اچ ٦ بن ى ٽ اس و وش ؼ ځ ٵشىي ٽ ا ه ډى ٦ ٺ سلز سؤط ك ٽبر و ډ ه بهز ٹ ا ځ ٵش ٽ ى و ب ز ثب ض سٲ ار ٦ ق ا ب ى دال ب ي ا ز. څټ ي ٵ ب ١ )27( ثب ث سٲ اٹچ ڈ څ ه ى ا ان ي ډ ٦ بڅٮ ثبر ى بؿ ب ٵ ٷا جب ډ ب څ ا يډ ي ك ١ چ ٦ بن اٹچ ڈ ى ى ا ه ډىب ٥ ٸ ا ثب ب ٽ ىوي. ٹ يى سبڅ ي مپب ان )139( ث ىب اب د ى ب ث وب ا سل الر اٹچ م ى دال ب ډ ب څ د ىاهشىي ي ث ا ه وش ؼ يوي ٽ ى بؿ ډ ب څ ى آها ه ىي ى ثب ان ث ش ى بٵز ٽ ى ي ډ بكش ډٮبىڃ 517/6 ٽ چ ډش ډ ث ىا ش ا ز. ث ا ب سٮ ه ه ثبر ى بؿ ي ډ ٦ بڅٮابر يان از ي ا از )1963( ا ثبر ى بؿا جاب سٲ ا ار آةي ا ث ا 4, بڃ ا ى ه ى طجز ٽ ى ٽ ډ ١ ث ب چ ڇ ډوشچٴ ثا ى ي وشاب غ آن ى ؿىاي ه و ځ ا ي ا ز ا ػمچ ډ ٦ بڅٮبر ا ش و ي مپاب ان )21( ٽا ثا ډ ٦ بڅٮا ٥ ا ف سٲ ا ٵ ا ڃ ى ىي آةي ا وجىيان څ ه ى ى بؿ جب د ىاهشىي. ك م )1391( ثب ث ا ي ه ډ ٵ څ پ سٲ ار ا ٦ ق ا اب ى بؿا جاب ٥ ا ىي څ اه ا ث ٽ ى. څټ ي مپب ان )1391( ث ډ ٦ بڅٮ دبڅئ څ مى څ ي چڄ ٽب وبځ بو س ا آة ى بؿ ا يډ ا د ىاهشىاي ي
3 سؼ ي گؼشش دس بچ دل بل ل ر ثب اػش بد ث ؿ ا ذ سػ ث طئ ه سف ل ط ک 231 ث ا ه وش ؼ يوي ٽ ه ب ب ث ى بؿ و بن ډ ى ي اځ ؿ ى و اك ٽ او ا ى بؿ آطب ه ټ يځ ث سىبية ى ي ډ ى ثو ا چ ى بؿ ى كياٹڄ 13, بڃ ځ ش ډل ٤ ى بؿا ا ثا ى ي ا ثڂ ا د اش اوؼبڇ ي ا ز. يا آ او )1391( ثب ث ا ي ډ ٵ څ پ ي ځ ش ى بؿ ومټ ى ٽ اس و د ا ه ثا ا اه وش ؼ ى ز بٵز ٽ ډ بوڂ ه ا سٶب 858 ډش ا ٦ ق ى ب ب آ اى و بنى ىي كي و ب ځ ش ى بؿ ومټ ا ز. بڅل د ډ الو )1394( ث ثب ب كييى ځ ش ى بؿ ا يډ ا ى ٽا اس و ثا ا اب دبىځبوا اب ى بؿا ا د ىاهز. ا ه د ي ث آن ا ز ثب ىب ب ي س و دبىځبو ب ى بؿ ا ى ى ز څ ر ث ا اب ث ا س ابي ډب ا ا ثب ى ي ب ډ ياو ي ا ي ث كياٽظ ځ ش ى بؿ ي ه ٤ بكچ آن ا ى ٽ اس و ث ٽىي. ه اد س ؽ ب ه غق ه سد هغبلؼ ك ١ ا آث ا څا ر ى ا ٷ ي ػىا ة ا ٷ ٽ ا ٹا ا ىا ى. ؿبڅا څا ر ثو ا ا آن ي ى ډلاييى ا اشبن اب شبنيثچ ؿ شبن ي ٽ ډبن ا ز. ٽچ ر ب ا ان ٽ وم و ا ډىل ث ٵ ى ا و مز ي ي اٮز ا از ى ډٲا ة ى ز څ ر ډ ٽ پڄ ځ ٵش ا ز )ډلم ى ٵ عاڅچ 218(. 1374: ډ و س ه ي ډش اٽڈس ه ٽچ ر اب ا ا ان ى كييى 1 ا ٽ چ ډش ډ ث ا ز ) ال ٥ بڅٺبو 286(. 1384: ١ وبډز ب وي ٽچ ر ب كييى 1 سب 15 ډش ډشٮچٸ ث دبڅئ ٽ اس و ا ز. ا ه ب وي ثب ىځ ج اي ا ي ػ ىڀ ب ؿا هها ى داب پ اڅ ڂ ډ اه ٹا ا ىا ى ي و بنى ىي ا ٤ پ بن ث ا س پ ڄ آن ي اكشمبال يػ ى ډل ٦ آ اڇ ي ى بؿ ى ىي ب ٽ اس و ا ز. ا ه ؿبڅ ؿبڅ ا بهشمبو ځ اثى ا ز ٽ ت م ډ ث امز ىاهاڄ ايا ز ډا ا ى ي داب هسا ه وٺ ٦ ا آن ى ډلايى مبڃٱ ث ٽچ ر ب ز. ك ١ څ ر ا و ډ ه ىب ك ١ ي يځ اٵ ث ش ا ا ز ٽ ا سٶب آن ا امبڃ ثا امز ػىا ة ٽاڈ ډ ى. ځ ڄ وب جىي ا و ا زځ ى ثب اډشياى مبڅ - ػى ث ى ٱ ة ٽ څ ر ي ى كاي ا ٹ ثچا ٻ څا ر ؿىاي ه ځ ڄ ثب يوي مبڅ - ػى ث ياٹ ي ا ز ٽ ث آن ځ ڄ و جىيان ډ ځ ىي )ى ي اى 118(. 137: ث بثبن څ ر ى ػى ة ٹ ا ان ياٹ ي ي پ ا ځ ڇس ه ي ه ټس ه ث بثبن ب ا ان ي وم و ډ و ا ا ث بثابن اب ػ ابن ا ز. ى ز څ ر ٹ ٦ ت ك ا س ىو ب ىبهش ي ا ز. ث ډجىب ځا ا اوؼماه ه ٵ اټ آډ پاب سابٽى ن ىيثاب ى بڃ ب 24 ي 26 ثبالس ه ى ػ ك ا ر 68 ي 7/7 ى ػ چ ي ٽ ډ ه ى ا ه ډپبن طجز ي ا ز )ډ چي ٽ چ ي مپب ان 26(. ى ث بثبن څ ر سى ب يىهبو ىاهم ٽ ى مبڃ ك ١ ا ٱ ة ث ٷ ى ػ بن ا از يى ث ػىي ا ز. ا ه يى ى و ب ز ث ك ١ اوش ب مبڃ ب ىاوڀ ډىش ي ى ا ا ١ د ز ا ا اي ا از. يى ى ڂ آن يى ځ ا ز ٽ ا ٽ ب ػى ث ي ػى ة ٹ ك ١ آث څ ر ؿ م ډ ځ ى ي د ا جا ا ډى ٦ ٺ څ ر وڂ اكمي ي سذ ب ډب ا ػى ث ب ىاوڀ ث ؿبڅ ځ بډ ن ډىش ډ ى ) چ دىاب ي مپاب ان.)6 :1383 ى ا ه د ي ث ا ث ځ ش ى بؿ څ ر ثا ث ا ا ا ي ه ډ ٵ څا )دبىځبوا اب ى بؿا ا ( ي ة ىب ) ثبر ى بؿ ا ( د ىاهش ا ڈ. اػشفبد اص اػ بد ه بثغ کشبثخب ا. ا ه ثو بډڄ سٺ جب سمبڇ ډىبث و شب ا ٹج ڄ ٽشبة ب ډٺبالر ٵب ي اوڂچ ي دب بنوبډ ب ډ ى ٽ ٥ ډ اكڄ ډوشچٴ سلٺ ٸ ا شٶبى ي ا ز. اػشفبد اص ه بثغ سل ش. ى ا ه ا شب ا ىاى ب كب ڄ ا وٺ ب ډا ه ىب ا س ابي ډاب ا ا څىي ز ىؼىي ETM TM ي ډيڃ ا سٶب ٹ ډ SRTM 9 ډش ي 1 Dem ډش ا شٶبى ي. ثب د ىا ىاى اب ډ ٽ ډ ٹٮ ز دبىځبو ب ى بؿ ا ي ا ه س بي ثب ب ي.
4 فلل به ک اسش ش ا شاى د س 2 ؿوبس 3 دب ض ؿکل 1. ه قؼ ز ػغشاف ب ه غق ه سد هغبلؼ ثبصد ذ ثشداؿز ه ذا اص ه غق. ى ډ ٦ بڅٮبر ډ ياو ثب ى ي ا ٦ ف دبىځبو ب ى بؿا ا ډى ٦ ٺا ى ډىب ٥ ٸ اكشمبڅ دبىځبو ب اوؼبڇ د ٵز ي ا آن ث ا سؤ ي ثبر ى بؿ ا وم و ثا ىا اي. ى ا اه وم وا ثا ىا ز وم و ة ا ډٺ ٦ پ ا دبىځبو ب ى ډى ٦ ٺ مبڃ ٷ څا ر ثا ډوش ابر /27 ي 31 57/31 ث ىا ز ي. ػول بر آصهب گب. ثٮي ا وم و ث ىا ىبهز ي ځ اب ا ة ىب ا وم وا اب ا ٥ اٸ ث ا ال ثىي ثبر ي مچ بر آ ډب ڂب اډپبند ي. ډ ٦ بڅٮبر آ ډب ڂب ى سٮ ه ى اي اوايا ا ثبر اوؼابڇ ځ ٵز. وشب غ ثب و ڇاٵ ا Gradistat د ىا ي به ب آډب ة ىب س ي ډىلى ب ډ ث ٣ س ا ڈ اي. د ا سؤ ي ثبر ى بؿ ا ى وم و ب اوؼبڇ ثب ث ي ډ ب ي ىٹ ٸ ا ٥ اٳ ٽچ ر ب ډلييى دبىځبو ب سٮ ا ه ي ى و ب ز ث ا ب ډيڃ ا سٶب ٹ ډ 1 ډش ي س ٦ بثٸ ثب س بي ډب ا ا ي ځ ځاڄا ص ا سٶاب ثا ا س ٦ ج اٸ آن ثاب ٦ ف دبىځبو ا سٮ ه ي. ى و ب ز ومب ي سٮ ه ٦ ف آثڂ ٹي م ى بؿ څ ر ثب ب ي ډىب ٥ ٸ سلز ساؤط آن ي ډ بكز ى بؿ ى ىي ب د ي ي د ي سٮ ه ي ا ز. بفش ب دظ ؾ دبىځبو ب پ ا ث ش ه ا ي ثب ب ا ٤ دبڅئ ه ډ ٵ څ پ ډلا ٤ اب ابكچ ى اب ي ى بؿا ا ا از. ث م ه ىڅ ڄ ىب ب دبىځبو ب ى بؿ ا ث ډى ثب ب ا ٤ ډل ٦ ى ى ا م ز ث ب بى ىا ى ) مابو ي مپب ان 2(. 1394: ى ځ ش سلٺ ٺبس ى اث ٦ ثب ى بؿ ب دچ ي بڃ ا ان ر ځ ٵش ا ز اډب ا ٥ ال بر ػبډ ي ٽبډڄ وج ى ا ز. ا ا ه ي ثب ث س بي ډب ا ا ي وٺ ب س د ځ اٵ ي ډ ه ىب ډىب ٥ ٸ ډ ى و ثا ا ثب ى ي ب ډ ياو ي ىب ب دبىځبو ب ى بؿ ا ى ډى ٦ ٺ اوشوبة ي. سلٺ ٺبر ث ډى ث دبىځبو ب ي ډ ٹٮ ز ٹ ا ځ آن ب ى كب ٽچ ر ب ى ډى ٦ ٺ ٽ څ ر اوؼبڇ ځ ٵاز. ى ثب ى اي اب ډ اياو دبىځبوا اب ى وا اك مبڃ ٹ ٹ ػى ة ٹ ى بؿ ډ ب ي ي ٽ ى و اك مبڃ ٹ ي ا ٹ اډشاياى ث اش ىا از. ىڅ اڄ
5 سؼ ي گؼشش دس بچ دل بل ل ر ثب اػش بد ث ؿ ا ذ سػ ث طئ ه سف ل ط ک 233 س اٽڈ ث ش دبىځبو ب ى و اك مبڃ ٹ ٹ ي ػى ة ٹ اكشمبال ت ډىب تس ي ٵٮبڅ ز ب سپش و پ ٽمش ى ا ه ډى ٦ ٺ ا ز. ا ي دبىځبو ب ث ش ا ب و اك ى ا ه ډلييى ب ث ػب ډبوي ا ز. سؼ ي اسسفبع دبدگب ث ا ب ا ي ث ي و وڀ ي ثبٵز دبىځبو ب ىب ب ي ى ثب ى ي ډ ياو ى مبڃ ٷ ډى ٦ ٺ دبىځبو اب ډ بث ثب ا شٶبى ا س بي ډب ا ا څىي ز ي س بي ډب ا ا ځ ځڄا ص ى ٷ ي ػى ة ٷ ډ و ي ) اپڄ 2 سب.)4 ى و ب ز ثب ا شٶبى ا س بي ډب ا ا وٺ د اٽىيځ دبىځبو ب ى بؿ ا څ ر ډ و ي ) پڄ 5(. ثا ا ب وٺ ت ډى ٦ ٺ ) پڄ 6( ث ش ه ى ي ت ى ډلييى ٶ سب 6 ى ػ ي ى اي ث ا ب وابؿ ا ډى ٦ ٺا ىا ا ت ثبالس ا 18 ى ػ ا ز ي و بن ا ډل ٦ ٽڈ ت ي ډ ب ي ث ا س پ ڄ ى بؿ ٹي م ى ډى ٦ ٺ ا ز. ؿکل 2. ه قؼ ز دبدگب ب اعشاف ث بثبى ل ر
6 فلل به ک اسش ش ا شاى د س 2 ؿوبس 3 دب ض ؿکل 3. دبدگب ب دس بچ ا ؿوبلؿشو ه غق ل ر )هحذ د ثبصد ذ ه ذا ( ؿکل 4. دبدگب ب دس بچ ا ؿوبلؿشو ه غق ل ر )هحذ د ثبصد ذ ه ذا ( ى و ب ز ث ا ب ي ځ ب ت ډى ٦ ٺ ث ي ىاى اب س ابي ډاب ا ا د يٵ اڄ اب ي ډى ٦ ٺا ٽچ ر ب )كييى ى بؿ ٹي م ډى ٦ ٺ ( س ڈ ي ) پڄ 7( ٽ و بن ا ٵ ياٵشبىځ ډى ٦ ٺ ٽچا ر اب مىا ه ا ا ٤ ډ ب ي س د ځ اٵ پ ډى ٦ ٺ ث ا س پ ڄ ى بؿ ى ځ ش ا ز. ذ ا سٶب دبىځبو اب ثاب ا اشٶبى ا 1Dem ډشا ي س ٦ بثٸ آن ثب س بي ډب ا ا سٮ ه ي. د ا سٮ ه وٺب ٣ ا سٶب ث ډى ومب ي سٮ ا ه ا ٦ ف آثڂ ا ٹاي م ى بؿ څ ر ي س بي ډب ا ا كييى ى بؿ ثب ب ي ډىب ٥ ٸ سلز سؤط آن ي ډ بكز ى بؿ سٮ ه ي ا ز. ث ٿس ه ٵب د ي ا ٥ ٸ ا سٶب 44 ډش س ا ى بؿ ا ى ډى ٦ ٺ سٮ ه ي ا ز ٽ ډ بكش ث اثا ثب 1648 ٽ چ ډش ډ ث ا ى ث ډ ځ ى )ػييڃ 1(. ٵب ب ثٮي آن ث س س ت ډىلى 35 سب 33 ډش ا از ٽا ډ ابكش كييى 1359 ي 1264 ٽ چ ډش ډ ث ا ث ا كييى ى بؿ ى ٽ اس و ثب ب ډ ٽىي.
7 سؼ ي گؼشش دس بچ دل بل ل ر ثب اػش بد ث ؿ ا ذ سػ ث طئ ه سف ل ط ک 235 ؿکل 5. ق دشاک ذگ دبدگب ب دس بچ ا ل ر ؿکل 6. ق ؿ ت ح ض آثش ض ل ر
8 فلل به ک اسش ش ا شاى د س 2 ؿوبس 3 دب ض ؿکل 7. ه قؼ ز دش ف ل ب سشػ نؿذ )ػوز چخ( وب ؾ گشاف ک دش ف ل ب )ػوز ساػز( ؿکل 8. هحذ د دس بچ د ش ثش اػبع اسسفبع دبدگب ب
9 سؼ ي گؼشش دس بچ دل بل ل ر ثب اػش بد ث ؿ ا ذ سػ ث طئ ه سف ل ط ک 237 فبص ايڃ ىيڇ ڇ ػذ ل 1. هؼبحز فبص ب د ش دؼش دس بچ اسسفبع سشاع دس بچ ا )هشش( هؼبحز دس بچ )ک ل هشش( اعالػبر آصهب ؾ ب سػ ث ٥ ثب ى ي ډ ياو ا مبڃ ٷ ډى ٦ ٺ دبىځبو ب ى ډى ٦ ٺ ىب ب ي ي وم و ث ىا ا آن اب ثا ډى ا ډ ٦ بڅٮابر ة ىب ي ث بهشب ث آن ب ى سؤ ي ى بؿ ا ي ىاو ث ىو بن اوؼبڇځ ٵز. ى ا ه وم و ث ىا ز وم و ة ا ډٺ ٦ پ ا دبىځبو ب ى ډوش بر /27 ي 31 57/31 ث ىا ز ي ) پڄ 9(. وم و ب ث آ ډب ڂب ډىشٺڄ ي ث ا اوؼبڇ آ ډب ىاو ىؼ آډبى ي. ثي ه ډى ا ى شڂب پ ا شٶبى ي ا ز. 1 ځ ڇ ا وم و ى ى شڂب پ وش ذ ي ن ډ ث ٣ ث ټ ا ٥ جٺبر بىىا ز اي. ډلب اجبر آن ا ا ياى ػييڃ ث و ڇاٵ ا Gradistate ډىشٺڄ ي ث ا ثبر وم و ث ٥ ػياځبو ډىلى سؼمٮ س ڈ ي ػب ڂب وم و ى ډظچض ثبٵز ډ و ي. ي ځ ب ث وم و ث ىا ز ي ى ػييڃ 2 ا اه ي ا ز. ى آةي ا ځ ڇ ي ډ ٥ ة ثب ډ ان ثب ويځ بى ثبر آيا ث ډٺيا بى يا ى ى بؿ ډ ى. ى ؿىا ه ا ٦ ثبر ى زىاو ى اثٮبى ډب ي ځ ايڃ ى كب ى بؿ س و ز ډ ٽىي ي ثبر ىاو ى كي ا چز ي ث ٵ ڇ ډٮچٸ ث و اك ډ ٽ ى بؿ ي ى ډل ٦ ا آ اڇ ا ة ډا ٽىاي )ډ ا ك ډا 1377(. څا ا ا ز ثڂ ا ى كب ث ا ډىب ٥ ٸ ډ ٽ س ى بؿ ا ز )څټ ي مپب ان 27(. ؿکل 9. هقغغ ه سد هغبلؼ اص دبدگب ب ل ر ال ب هخقؿذ دس آى
10 فلل به ک اسش ش ا شاى د س 2 ؿوبس 3 دب ض ػذ ل 2. ظگ ب سػ ث و ب ثشداؿزؿذ و 1 و 2 و 3 و 4 و 5 و 6 و 7 و 8 ا ذاص سػ ثبر )ه کش ى) ع سػ ثبر ه ډب ه چ ى ز ډب ى ز ډب ډش ٤ ډب ډب ه چ چز 2< > Textral group Muddy و ػذ ل 3. شب غ دا ث ذ و ب ثشداؿزؿذ اص دبدگب دس بچ ا س ص غ ا ذاص رسار 8722 Sorting Moderately Well Sorted Gravel Mud پ ا به ب ث پى اهش ب ػ يځ ا ز. ى ياٹ ثي ه ډٮىب ز ٽ ار س پ ڄى ىي ا ة سب ؿ ډ ان ا و اويا پ بن ب ډشٶبير ا ز. ى ياٹ ا ٥ اٸ ٵابٽش ػ ايځ وا ي اب يٽب ا ثڂ ا ي ي ځ ب ػ بن ډ و ډ ى. ى وم و ثبر ث ىا ز ي ى م ال ب ػ ايځ ١ اٮ ٴ ا از ي ٵٺا ٤ ى ال 6 ػ يځ ډش ٤ ا ز. مى ه ى ال 3 ثبس ى اويا ځ ايڃ ث ډٺيا ث ب ٽڈ يػ ى ىا ى ي ال ا 4 ثاب %96/1 ډب ىا ا ث ش ه ډٺيا ډب ي ثب %1/9 ىا ا ٽمش ه ډٺيا ا ث ه ال ب ز. ال 1 ثاب %87/2 ډب ا ىا ا ٽمش ه ډٺيا ډب ي ثب %12/8 ىا ا ث ش ه ډٺيا ا ث ه ال ب ز. بهگزاس سػ ثبر ثشاػبع ا ذاص ب ثب سٮ ه اويا ى ي ار ثب ٹ ٦ ب ډوشچٴ ث ي ب س ق ي ډا سا ان ا ثبر ا وبډڂا ا ٽا ى. پا ا ي ب ډشيايڃ ث ا وبډڂ ا ثبر ي ٵ څټ )1954( ا ز. ى ا ه ډ ى ىي ډظچض يػ ى ىا ى ٽ ث ش ث اويا ار )ى ز ب ىاو ( ا پ ا ا ه ىي ډظچض ا شٶبى ډ ى. ځ ا ه ډظچض ډب ځ ايڃ ي ځڄ ا ز. ثب س ػا ث ډلب جبر رځ ٵش ي وشب غ اوايا ار دا ا آ ډاب ى ى اشڂب ا پ ما ٥ جٺابر ى ډلاييى ډب ا ي ځڄډب ا ا ز ي ى ٥ جٺبر ډب سب ډش ٤ ٹ ا ىا ى ٽ و بن ډ ى ي ا ه ثبر ى ٽىب ى بؿ ٹ ا ځ ٵش ي ػ ء )دبىځبو ب ى بؿ ا ( ا ز.
11 سؼ ي گؼشش دس بچ دل بل ل ر ثب اػش بد ث ؿ ا ذ سػ ث طئ ه سف ل ط ک 239 ؿکل 1. شب غ ػب گب دس و ب ثشداؿزؿذ دس ه ح ف لک ثحض ش ؼ گ ش ث دبىځبو ا د اډ ن ى ز څ ر كبٽ ا آن ا ز ٽ دبىځبو ب ى ا ٥ اٳ ا ه ى ز ا سٶب ىٹ ٺب ډ بث وايا ى ٽا ډمپه ا ز وب ا آطب سپش و پ ي ٵ ب آن ب ثب ي. اډب ثب س ػ ث ث ب اوؼبڇ اي ډىلىا ا سٶاب ډش ٽ ثب ا شٶبى ا ډيڃ ا سٶاب ٹا ډ 1 ډشا ي س ٦ ابثٸ ثاب س ابي ډاب ا ا ث اش ه س ٦ ابثٸ ا ثاب دبىځبو ب ى بؿ ا ا ٥ اٳ ى ز ىا ى. ث ا ب ا ه ډىلى ب كييى ى بؿ ى ٵب ب ډوشچٴ د ي ي د ا ي ى ډى ٦ ٺ سٮ ه ي ا ز. كي ځ ش ب سٮ ه ي ٽبډال ث ډلييى ٽچ ر ب اكب ٥ ىا ى ي آن ا د ا ډا ى اي. ا اه ډلييى ب ث بوڂ ىي آةي ا ډ ٥ ةس ى ځ ش ا ز ا ٦ ق ي مٸ آة ى بؿ ى ځ ش ث ش ث ى ا ز. ثب س ػ ث ا ىپ ډ بوڂ ه ار ث و ډىج ة و بډاڄ كماڄ ي ا ا ٤ ا ةځا ا ث اشڂ ىا ى ا ثبر ي به ب ا ٤ او ا ى ال ب و بن ډ ى ي. ثب ي ث بن ىا ز ثب س ػ ث ډ ٦ بڅٮبر اوؼبڇځ ٵش ى ډى ٦ ٺا ا ثبر ٽچ ر ب ى ٦ ق ى بؿ ٹي م څ ر ى كي چز ي ثب ٥ جٺ ثىي اٵٺ ي الډ ىب ن ا ز ي ث ابوڂ آن ا از ٽا ثبر ىاو ډٮچٸ ى آة ى ډل ٦ آ اڇ ة ٽ ى ا ز. مى ه ى ٦ ق ثبر س ٻ ب ځچ ډ ب ي اي ٽ ىڂبڇ ه ټ ين ى بؿ ي ى اط سجو ي ي س پ ڄ ي ا ز )ډٺ ى ي مپب ان 1395(. سلٺ ٺبر سپم چ ډب ى ډى ٦ ٺ ٽ او ى بؿ ٹي م څ ر و بن ډ ى ي ا ه ثبر ثب ډ بوڂ ه ثبر ډب ا سب ډش ٤ ا ٤ ا ث كب ى بؿ ا ى ٽ اس و ا سؤ ي ډ ٽىي. ثىبث ا ه ا ي و بوڂ يػ ى ى بؿ و جشب ٽڈ مٸ ي ډل ٤ ٽڈاوا ى ٦ ق ٽچ ر ب ى ځ ش ا ز ٽ و بن ا ةځا ا ا ثبر ىاوا ا ى ا ٦ ق ٽچا ر ب از ي ا ا ٤ ا ث د او س ى ٽ او ى بؿ ى ډلڄ دبىځبو ب ٹ ا ىا ى. يػ ى ٦ ف ډوشچاٴ دبىځبوا ا ثاب ا سٶاب ډشٶابير ٵاب اب د ي ي د ي ى بؿ و ث بوڂ ىي ب ډشٶبير آةي ا ى ځ ش ث ى ا ز. تقدیر و تشکر این مقاله حاصل طرح پژوهشى شمارة 58/22 به کارفرمایى سازمان میراث فرهنگى صنایع دستى و گردشگرى است.بدین وسیله از سازمان مذکور و تمام کسانى که در اجراى این پروژه همکارى داشته اند تقدیر و تشکر مى شود. ه بثغ ى ي اى. )137(. ډ ه ىب ا ان. س ان و ىاو اډ ي. اډ ز ڇ.ف. ٴ. )1383(. ث ٽب ث ى س بي ETM څىي ز ي سپى ټ GIS ى ث ا ٹچما ي اب ى ىا ػٲ اٵ ب ي س ٮ. دال اب ځابيه و. ډؼچا
12 فلل به ک اسش ش ا شاى د س 2 ؿوبس 3 دب ض ١ ب ډٺيڇ ف. طٺٶ ڇ. )1385(. ث سل الر ه ډ ٵ څ ټ دال ب ٽ ټ ډؼچ ػٲ اٵ ب ي س ٮ. ك م ا. )1391(. ا ي ه ډ ٵ څ سٲ ار ٦ ق ى بؿ جب ى ٥ ىي څ ه. ث ا ىمب ډ ان ډٺ ى ي ډى ػٮٶ ث ڂچ ىاو پي ػٲ اٵ ب ىاو ڂب س ان. بڅل د ډ الو. )1394(. ثب ب ٦ ف ى ى ى بؿ ا يډ ى دچ ش ه دب بو ثب ا شٶبى ا ډ ٦ بڅٮ دبىځبو اب ى بؿا ا. ابڅ ىٽش ػٲ اٵ ب ث ا ىمب ىٽش ډؼشج مبو ىاو پي ػٲ اٵ ب ىاو ڂب س ان. جي ڃ. ك ڈد ثىبة ف. )1389(. ډى ؤ ي ي ه ا م ي ولا سپبډاڄ ا اث ى دال اب ډ ٺابن ا اٻ. دا ي اب ؿ ىا وڂاب ي ة ىب 26)38( مب ايڃ: اله ٥ بڅٺبو ڇ. )1384(. ه ډ ٵ څ ا ان و ٹ ډ. چ دىب ٻ.. )1383(. ث ډىبث آة ي ٥ ثز ٦ ق اال ٽچ ر ب ث بثبن څ ر ثاب ا اشٶبى ا ىاى اب ډاب ا ا. دا ي اب ػٲ اٵ ب 7. ٹ يى سبڅ ڇ. څ ڂ ف. ك ى.. )139(. ىب ب د ى ب ث وب ا سل الر اٹچ م ى دال اب ډ اب څ ثاب ثا ٽاب ځ سپى ټ pca ي به.oif ډ ٦ بڅٮبر ػٲ اٵ ب ډىب ٥ ٸ ه ټ 1)3(: ډلم ى ٳ. )1367(. سل ڃ وب م ا ب ا ان ى ٽ اس و د ي ب ػٲ اٵ ب : ډٺ ى ڇ. چم اى. )139(. ا ي ه ډ ٵ څ پ سٲ ار ٦ ق ا ب ى دال ب ك چ ٦ بن. ػٲ اٵ ب )ٵ چىبډ چم - د ي ا اوؼمه ػٲ اٵ ب ا ان( 9)28(. ډٺ ى ڇ. هبنثبثب. ډلمي ا. ډلج ث. ث ب يوي ڇ. )1395(. ډ ٦ بڅٮ ا ٤ ډل ٦ ى بؿا اب دچ ابڃ ا ا ان ثاب ا اشٶبى ا ا ي ة ډ ٦ بڅٮ ډ ى : ٽچ ر ب ث بثبن څ ر. د ي ب ػٲ اٵ ب ٥ ج ٮ 48)1( ث ب : ډٺ ى ڇ. ػٮٶ ث ڂچ ڇ. ك م ا. )1393(. ا ي ث سٲ ار اٹچ م ى ى بؿ جب ٥ څ ه د ي ب ػٲ اٵ اب ٥ ج ٮا :)1(46 ډ ك ډ. )1377(. ة ىب اوش ب ار آ شبن ٹي ١. يا آ او ڇ. )139(. ا ي ډ ٵ څ پ ځ ش ى بؿ ومټ ى ٽ اس و د ه. دب بنوبډ ٽب ىب ا ي ث ا ىماب ډؼشجا مابو ىاو پي ػٲ اٵ ب ىاو ڂب س ان. مبو ڇ. ٽبډ او ىڅ ف. )1389(. سؤط سٲ ار ٦ ق ا اب ى واز ىب ا ث اش يىهبوا اب ډلاييى ىڅشاب اٶ ي يى. ٵ اچىبډ ډ ه ىب ا ان 4)16(. Abdi, L., Rahimpour bonab, (21). Origin of Hydro geochemical and evolution of brine in Playa Mighan, Research and Sedimentology stratigraphy. 2(3), 2. [in Persian] Alaei Taleghani, M. (25). Geomorphology Iran. Ghomes Publication. [in Persian] Alavypnah, S.K. (24). The water resources and humidity surfaceyardang of Lut desert using satellite data. Geographic Studies, 7. [in Persian] Battarbee, R.W. (1999). Palaeolimnological approaches to climate change, with special regard to the biological record. Quatern Sci. Rev., 19: Cheetham, M.D., Bush, R.T., Keene, A.F., Erskine, W.D., Fitzsimmons, K.E. (21). Longitudinal correlation of late quaternary terrace sequences of Widen Brook, Southeastern Australia. Australian Journal of Earth Sciences, 57: Darvishzadeh, A. (1991). Geology of Iran, Tehran, Dissemination of Knowledge Today. Ghohroudi Tali, M., Lashkari, H., Hosseini, Z. (211). Identification of sedimentary basin due to climate change In Playa Maharlo Pca technique oif index. Geographical Studies of Arid Zones, 1(3): [in Persian] Hodayi Arani, M. (211). Morphological evidence in Salt Lake of Late Quaternary. MSc Thesis, to help Mojtaba Yamani, Faculty of Geography, University of Tehran. [in Persian] Klinger, Y., Avouac, J.P., Bourles, D., Tisnerat, N. (23). Alluvial deposition and lake-level fluctuations forced by late quaternary climate change: The dead sea case example. Sedimentary Geology, 162: Lak, R., Fayazi, F., Nakhaei, M. (27). Sedimentological evidences of a major drought in the Mid-Late Holocene of the Lake Maharlo, SW Iran. International Limnogeology Congress, Alghero, Italy. Maghsoudi, M., Elmiyzadeh, H. (211). Geomorphological evidence base level changes in Playa hoze Sultan. Geography (Geographic Society's Journal), 9(28). [in Persian] Maghsoudi, M., Jafarbeglo, M., Rahimi, O. (216). Sedimentary evidence of climate change in Zarivar Lake during the Holocene. Research Physical Geography, 46(1): [in Persian] Maghsoudi, M., Khanbabaee, Z., Mohammadi, A., Mahbobi, S., Baharvand, M. (214). Study environmental conditions Iran Plovial Lakes using sediment evidence Case Study: Yardang Lut desert. Physical Geography Researches, 48(1) Spring: [in Persian] Mahmoudi, F. (1995). Tophographic evolution of Iran in the Quaternary, Journal of Geographical Research, 22: Mildrexler, D.J., Zhao, M., Running, S.W. (26). Where are the hottest spots on earth EOS. Transactions American Geophysical Union, 87(43): 461. Mousavi Harami, R. (1998). Sedimentology. Publication of Astan Quds Razavi. [in Persian] Rahimi, O. (212). Evidence geomorphic level changes Zeribar lake during the Holocene. Mehran maghsoudi guidance and Mansour J. Bigelo, Faculty of Geography, University of Tehran. [in Persian]
13 سؼ ي گؼشش دس بچ دل بل ل ر ثب اػش بد ث ؿ ا ذ سػ ث طئ ه سف ل ط ک 241 Ramesht, M.H., Saif, A. (24). The application Landsat ETM images and of GIS techniques in the study of ancient Gavkhuni playa area, Journal of Geography and Development. [in Persian] Rezaee Moghadam, H., Saghafi, M. (26). To discuss the developments playa Kohak geomorphology, Journal of Geography and Development. [in Persian] Salehipour Milani, A. (215). The reconstruction of the Lake in the Pleistocene Finally, the study of ancient lake terraces doctoral thesis to help Dr Mojtaba Yamani Geography, Faculty of Geography, University of Tehran. [in Persian] Terasmaa, J. (211). Lake basin development in the Holocene and its impact on thesedimentation dynamics in a small lake (southern Estonia). Estonian Journal of Earth Sciences. doi: 1/3176/earth/211/3/4. Van Zeist, W., Wright, Jr. H.E. (1963). Preliminary pollen studies at Lake Zeribar, Zagros Mountains, Southwestern Iran. Science, 14(3562): Warner, R.F. (1972). River terrace types in the coastal valleys of New South Wales. Australian Geographer, 12: Yamani, M., Moghimi, I., Lak, R., Jafarbiglo, M., Salhypor Milani, A.R. (215). Reconstruction of old Urmia Lake in Quaternary terraces with lake study. The Study of Physical Geography, 47(1). [in Persian] Young, R.W., Nanson, G.C. (1982). Terrace formation in the Illawarra region of New South Wales. Australian Geographer, 15:
تزجیح حم ق هت ن بز هیا جی در دی اى بیيالوللی كیفزی
تزجیح حم ق هت ن بز هیا جی در دی اى بیيالوللی كیفزی خ اد فبلحی زیوبى فبخزی ** حغیي آل ودجبف *** هدتجی ثبثبیی **** چىیذ ډشٮبىڃ وڂ ىا شه كٺ ٷ ډش ڈ ي ډ بوؼ ى ى ان ٽ ٶ ث هاڅمچچ پ ا ؿبڅ ب ػي د يوي س ډب څ ثبوڂ
More informationثشسػ ٣ ت ج ٥ م ٣ ف شي دس س ا بػ ٣ ر د ٢ د ٤ ذ ب لشآ ٣ ػال جب جبئ ٣
ثشسػ ٣ ت ج ٥ م ٣ ف شي دس س ا بػ ٣ ر د ٢ د ٤ ذ ب )س ( لشآ ٣ ػال جب جبئ ٣ چى ٥ ذ حؼ ٥ ػ ٣ ٥ ثزؼتب ٣ ا شبى ب ىاو ڂب ال ډ ٥ جب ٥ جبئ س ان ذ ٢ رذا ٣ ت ٽب ىب ا ي ډ بي ىاو ڂب ال ډ ٥ جب ٥ جبئ س ان )سب ن ى بٵز:
More informationثررظی ضعیت ز بى در ثر به بی ت ظعة اقتصبدی اختوبعی فر گی پط از ا قالة
پ 88 1 طز سى در فز گ ز د ر 6 ضوار 1 ت ار 1393: ثررظی ضعیت ز بى در ثر به بی ت ظعة اقتصبدی اختوبعی چکیذ فرؼبد هؤه ی فر گی پط از ا قالة ظوی ارضر هچیلر عطی رد ظت * ى ش بث ث س ٮ ي ث ج ى ٽ ٶ ز ويځ ا آ ډبن ب
More informationی و ن ه ع ل ق د و م ح م ن
ز ا ه د ا ف ت س ا ا ب ه خ ر چ و د ی ا ه ر ی س م د ا ج ی ا ت ه ج ن ا ه ف ص ا ر ه ش 3 ه ق ط ن م ر ب ا ع م ی د ن ب ت ی و ل و ا AHP ی ب ت ا ر م ه ل س ل س ل ی ل ح ت د ن ی آ ر ف ک ی ن ک ت ی ی و ن ه ع ل ق د و
More informationI( O S در سوبن متب ل مزاجع کىىد ب مزاکش بزرسی رابط ابعبد مثلث عطق گستزش خ د بب ضم ل دیگزان در خ د) مطبير ض ز مط د س زاق زمبوی ویک: و یسىد مسئ ل
بزرسی رابط ابعبد مثلث عطق گستزش خ د بب ضم ل دیگزان در خ د) مطبير ض ز مط د I( O S در سوبن متب ل مزاجع کىىد ب مزاکش س زاق زمبوی ویک: و یسىد مسئ ل ىا ؼ ٢ ا ي ا ب ٣ ا ٤ ف بهش ٣ ىا ب ف ى ٣ ي ا ٤ ا علی غىبیی
More informationا ج ی ا ب ر ذ آ ی ر و ه م ج و ن ا ر ی ا ی م ال س ا ی ر و ه م ج ی د ر و م ه ع ل ا ط م ی
ن) ا ر ی ا ه- د ن س ی و ن ( ی ن س ح ال ه ش ر ز خ ه ز و ح ی ا ه ر و ش ک ی ی ا ر گ م ه ش ی ا ز ف ا و ت ا ع ز ا ن م ش ه ا ک ر د ت ا ر ک ا ذ م ر ی ث ا ت ی ی ا م ن ز ا ب ن ا ج ی ا ب ر ذ آ ی ر و ه م ج و ن ا
More informationو ر س م ی ح ر ن و س و م ف ج ن ر ی م ه ل و ک ش ک ی ر ق ا ب ی ل ع ن
ة) ع ل ا ط م ه م و ر ا ر ه ش ر د م و ق ا ر گ م ه س ا س ح ا و ع ا م ت ج ا ه ا م ر س ه ط ب ا ر ل ل ح ت ك( ر ت و د ر ك م و ق : دی ر و م ر و ر س م ی ح ر ن ا ر ی ا ی ر ر ه ش ) ه ر ی) ن ی م خ م ا م ا ر ا گ د
More informationلشػشبى اص دیذگب ػبیبثی خبن چبل بی ؿ شی
فلل به ػلوی دظ ی صهیي ؿ بػی هحیظ صیؼز ػبل ن ؿوبس 30 ث بس 1394 د ث ذی اػشبى لشػشبى اص دیذگب ػبیبثی خبن چبل بی ؿ شی 2 4 3 1 4 3 2 1 احؼبى هخشبسی هبؿبءاهلل خبه چیبى غالهؼلی ه شظش هحوذسضب یى دل ا شبى ٤ ب ٥
More informationر ی د م ی د ه م ر. ک س م
ه) ع ل ا ط م ت ی ف ی ک د- ی س ی ی ا ض ف ت ل ا د ع ه ب ي ب ا ي ت س د ت ه ج ی د ر ک ی و ر ی ر ه ش ن ک س م ی ف ی ک و ی م ک ی ب ا ی ز ر ا ) ی و ض ر ن ا س ا ر خ ن ا ت س ا ی ر ه ش ق ط ا ن م ی: د ر و م ی ر ی
More informationس ی ر و ت ت ع ن ص ه ا گ ی ا ج ر ظ ن ه ط ق ن ز ا ی
ه د ن ی آ ز ا د ن ا م ش چ و ی ر گ ش د ر گ ه م ا ن ل ص ف 3931 تابستان 3 ه ر ا م ش م ر ا ه چ ل ا س 7-22 ص ص ی ب د و ش ي ك ي ر گ ش د ر گ د ص ا ق م ي ق ي ب ط ت ه س ي ا ق م م س ی ر و ت ت ع ن ص ه ا گ ی ا ج ر
More informationة ي طا ل غ ل ه أ ى ل إ لو س رلٱ س لو ب ة لا س ر
غ لاط ي ة ١ ١ : ١ غ لاط ي ة ١٢ : ١ ر س ال ة ب ول س ٱلر س ول إ ل ى أ ه ل غ ل اط ي ة ١ ب ول س ر س ول ل ا م ن ٱلن اس و ل ا ب إ ن س ان ب ل ب ي س وع ٱل م س يح و ٱلل ه ٱل آب ٱل ذ ي أ ق ام ه م ن ٱل أ م و ات ٢
More informationRamadhan. Duas for the Month of. Dua. iftitah. Dua. tawassul. Ya Aliyu ya adheem. Allahuma. rabba shahri ramadhan.
Duas for the Month of Ramadhan Ya Aliyu ya adheem Dua iftitah Allahuma rabba shahri ramadhan Dua tawassul Allahuma adkhil ala www.qfatima.com DUAS FOR THE MONTH OF RAMADHAN Dua recommended to be recited
More informationا ه ت ف ا ب ی ز ا س و ن و ی ز ا س ه ب ر ب ی ع ا م ت ج ا ه ی ا م ر س ی ر ا ذ گ ر ث ا و ه ط ب ا ر ل ی ل ح ت ) ت ل و د ه م ط ا ف ز
ه) د ن س و ن ش ه و ژ پ - م ل ع ه م ا ن ل ص ف ) ا ه ق ط ن م ز ر ه م ا ن ر ب ( ا ف ا ر غ ج 7 9 3 ن ا ت س ب ا ت 3 ه ر ا م ش م ت ش ه ل ا س 3-8 : ص ص ا ه ت ف ا ب ز ا س و ن و ز ا س ه ب ر ب ع ا م ت ج ا ه ا م
More informationي) ب ا ض ا ه ب م و د ه ا م ش م ت ف ه ل ا س ) ی ا ه ق ط ن م ی ز ی ه م ا ن ب ( جغافیا پژوهشی ی م ل ع ه م ا ن ل ص ف 2 9 ه م د ق م د د و ب ه ب ن آ
ن- ی س ح ی ش ه و ژ ی-پ م ل ع ه م ا ن ل ص ف ) ی ا ه ق ط ن م ی ز ی ه م ا ن ب ( ا ی ف ا غ ج 1396 بها 2 ه ا م ش م ت ف ه ل ا س 91-11 ص: ص ی ن ا م د و ی ت ش ا د ه ب ت ا م د خ ه ع س و ت ی ا ه ص خ ا ش ی ی ا ض
More informationبزآ رد هطخص ا بزف ب ر ش ا ه جک سه يآهار )هطالع ه رد : ح ض ا آبز ش ضوال غزب کط ر(
پظ ؾ ب ٢ رغشاف ٥ ب ٢ عج ٥ ؼ د س ٠ 9 ؿ بس ٠ 3 پبئ ٥ ض 1396 ف -9 بزآ رد هطخص ا بزف ب ر ش ا ه جک سه يآهار )هطالع ه رد : ح ض ا آبز ش ضوال غزب کط ر( ثٮبر - ا شبى ب ٥ ف ٤ ٢٨ ي هب ٢ ب ىا ١ ي ٩ ب ىا ١ ب ٥ ال ال
More informationاثطترك ض ا هس ط ت ضفتاض زض ت سگ ؾالهت ض ا هازضاى ك زكاى زاضا اذتالل كوث ز ت خ /فع ىك ك
Journal of Psychological Science, 2016 (Winter) Vol. 14, Issue 56 اثطترك ض ا هس ط ت ضفتاض زض ت سگ ؾالهت ض ا هازضاى ك زكاى زاضا اذتالل كوث ز ت خ /فع ىك ك The effect of management behavior training on stress
More informationو پ ش ن ا د ی د ا ه ل ا د ب ع د ی س ن
( ا ه اه گ ت ن و ک س م ت ک ت ت م ه ا و ع ا ر ز د ع ت س م ا ه ن م ز ن و گ ر گ د ر ب ن ش ن ر ه ش ا ر پ ت ال و ح ت ر ث ا ت ن ا ر ه ت ۵ ۸ ۳ ۱ ب و ص م م ر ح ت ر د م و ز ر ه م ا ن ر ب ر د ن آ 1 ا ن ش آ ن ا ر
More informationم تی پل ئوژ ی ر س بر زت ی علله ز
ا ق ی ر ف آ ل ا م ش و ه ن ا ی م ر و ا خ ت ال و ح ت ل ا ب ن د ب ن ي ر ح ب ر د ن ا ی ع ی ش ت م و ا ق م ك ي ت ي ل پ و ئ ژ ی س ر ر ب ی ت ز ع هلل ا ت ز ع ن ا ر ه ت ت ا ق ي ق ح ت و م و ل ع د ح ا و ي م ال س ا
More information1693 ز ا پ م ر ا ه چ ه ر ا م ش م ه ن ل ا س ن ا س ن ا ا ف ا ر غ ج ر د و ن ا ه رش گ ن ش ه و ژ پ - ي م ل ع ه م ا ن ل ص ف ه م د ق م ط ب ت ر م ي د ن
ت- ج ح ش ه و ژ پ - م ل ع ه م ا ن ل ص ف ن ا س ن ا ا ف ا ر غ ج ر د و ن ا ه ش ر گ ن 1396 پاز م ر ا ه چ ه ر ا م ش م ه ن ل ا س ط ح م ت ف ک ر ب ر ث ؤ م د ر ف ا ه ر غ ت م ز ا ن ا د ن و ر ه ش اتمند ض ر س ر ر ب
More informationش خ و م ر گ ق ط ا ن م ر د ی ت ر ا ر ح ط ی ا ر ش ی ی ا س ا ن ش ر
( ه ل ا س د- ی ع س ک ش خ و م گ ق ط ا ن م د ی ت ا ح ط ی ا ش ی ی ا س ا ن ش ا س م گ ه ش ی ا م ع م ب ن آ ی ث أ ت و ی ب ا ی م ا ک د ی ع س ن ا ی ا ان ن م س ت ا ق ي ق ح ت و م و ل ع د ح ا و ي م ال س ا د ا ز آ
More informationآ ع ا و ن ا و ک ی ن و ر ت ک ل ا ت ر ا ج ت م ی ه ا ف م ا ب ی ی ا ن ش آ. 2 ش ز ر ا ه ر ی ج ن ز ر ب ک ی ن و ر ت ک ل ا ت ر ا ج ت ر ی ث ا ت ا ب ی ی ا ن ش
پ ن ج م: ف ص ل ا ی ن ت ر ن ت و س ی س ت م ه ا ی ح س ا ب د ا ر ی ا ط ال ع ا ت ی 1 س پ ز ا ه ع ل ا ط م ن ی ا ه د ن ن ا و خ ل ص ف ا ب م ی ه ا ف م ل ی ذ ا ن ش آ د: و ش ی م ر و د ه ا ر ت ا ط ا ب ت ر ا ی ا ه
More informationThe Methodology of Ahlulbayt's Lexical Interpretation based on Interpretive Narrations of the Osul Kafi
6 Abstracts The Methodology of Ahlulbayt's Lexical Interpretation based on Interpretive Narrations of the Osul Kafi Ali Rad 1, Mehdi Khoshdooni 2 * 1- Associate Professor, Department of Quran and Hadith
More informationTorah commentary by Rabbi Saadia Gaon (882 c.e) Leviticus Vayikr. Parashat Vayikra
1 ن ص اأس بوعي- و ي ق ر ا Parashat Vayikra م ق ط ع Chapter 1 1 ^ث م د ع ا الل ه ب م وش ه و خ اط ب ه م ن خ ب اء ال م ح ض ر ق ائ لا : 2 ^خ اط ب ب ن ي ي س ر ئ يل و ق ل ل ه م اأي اإ ن س ان ق ر ب م ن ك م ق
More informationز ا س ه ب و ی ز ا س و ن ر د ه ن ا ی و ج ت ک ر ا ش م د ر ک ی و ر ن
ه د ن س ی و ن ی ش ه و ژ پ ی- م ل ع ه م ا ن ل ص ف ی ا ه ق ط ن م ی ز ی ر ه م ا ن ر ب ( ا ی ف ا ر غ ج 7 9 3 ن ا ت س ب ا ت 3 ه ر ا م ش م ت ش ه ل ا س 7 2-2 2 : ص ص ی ز ا س ه ب و ی ز ا س و ن ر د ه ن ا ی و ج
More informationر ک ل م ع ر د ی ی ا ی ف ا ر غ ج و ی ن ا ک م ل م ا و ع و ا ه ص خ ا ش 1 ا ر ی ا ی ر و ا ن ف و م ل ع ی ا ه ک ر ا پ ی
ي ر ت م ه م ن) م ا ع ل) ر- ض ا ح ق ی ق ح ت ی ش ه و ژ پ ی- م ل ع ه م ا ن ل ص ف ی ن ا س ن ا ی ا ی ف ا ر غ ج ر د و ن ی ا ه ش ر گ ن 5931 تابستان م و س ه ر ا م ش م ت ش ه ل ا س د ر ک ل م ع ر د ی ی ا ی ف ا ر
More informationر گ ش د ر گ ه ع س و ت ر د ن آ ش ق ن و 1
ش ل م ا ن ا ت س ر ه ش ر د ت س د ع ا ن ص ا ف ا ر غ ج ل ل ح ت ر گ ش د ر گ ه ع س و ت ر د ن آ ش ق ن و 1 ر ا م آ ر و م ت ن ا ر ا ت ش ر ا ف ا ر غ ج ه و ر گ ت ش ر د ح ا و م ال س ا د ا ز آ ه ا گ ش ن ا د ر ا ی
More informationتأثیر تجارت بر توسعه هنر نقاضی جلفای اصفهان در عصر صفوی چکیده
جامعهشناسي هنر و ادبيات سال سوم شماره دوم پاييس و زمستان 9= صص 7;-99 تأثیر تجارت بر توسعه هنر نقاضی جلفای اصفهان در عصر صفوی * ا ٥ ٥ ب ٥ ٥ ب چکیده ا ٤ مب ا ى ٤ ي ب سب ٤ ن اػش بف ٣ ثب ثب ٢ ٥ ٤ ش ٥ ز و ث
More informationStatements of Salaah. An Explanation of the. Madeenah.com BENEFICIAL WEBSITES
Madeenah.com ش ر ح م ع ان ي أ قو ال الص لاة An Explanation of the Statements of Salaah BENEFICIAL WEBSITES www.madeenah.com www.fatwa-online.com www.salafimanhaj.com www.salafieventsuk.com www.salafiri
More informationس ا ي م ا ز ل ا ت ا س ل ج ي م ا م ت ر د ه چ ر ت ف د ن ت ش ا د ه ا ر م ه ب ه- 4 د.
ش ن ا س ن ا هم اه ي آ م و ز ش ي )Logbook( ك ا ر آ م و ز ي رد رع هص د ا ن ش ج و ي ا ن گ ف ت ا ر رد م ا ن ی ن ا م و ن ا م خ ا ن و ا د گ ي:.................................................. ش م ا ر ه د ا
More informationSource: Authors. Source: (Binesh,2006)
م ط ا ل ع ه) ف ص ل ن ا م ه ع ل م ی- پ ژ و ه ش ی ن گ ر ش ه ا ی ن و د ر ج غ ر ا ف ی ا ی ا ن س ا ن ی س ا ل ن ه م ش م ا ر ه چ ه ا ر م پاییز 1396 ت ب ی ی ن ت أ ث ی ر ف ض ا ی ح ی ا ت ی ب ر ا م ن ی ت م ن ط ق
More informationب م ی س ا ض ر ن ف ج ن س ا ب ع ن
ی ش ه و ژ پ ی- م ل ع ه م ا ن ل ص ف ی ن ا س ن ا ی ا ی ف ا ر غ ج ر د و ن ی ا ه ش ر گ ن 1396 پاییز م ر ا ه چ ه ر ا م ش م ه ن ل ا س ن آ ر ی ث أ ت و ر د خ م د ا و م ق ا چ ا ق ر د ل ا ف ط ا ز ا ه د ا ف ت س ا
More informationARIC Arabic Class Book 3 Vocabulary Sets
ب س م الل ه الر ح م ن الر ح ي م ARIC Arabic Class Book 3 Vocabulary Sets 1 Book 3 Vocabulary Set 1 Questions ا ج ب ا سئ ل ة Form, Shape, Create ص غ Answer Examples ت ا م ل ا بن Make, Build ا مث ل ة Ponder
More informationBashaa-ir al-khairaat
ب ش ائ ر ال خ ي ات Bashaa-ir al-khairaat of Hadhrat Shaykh Abdul Qadir Jilani Rahmatullah Alayh A beautiful compilation of Salawat and the relevant Qur anic verses It is related the great Shaykh, Abd al-qadir
More informationئ ا س ر ا پ ا س ی ر پ 1
ه د ن ی آ ز ا د ن ا م ش چ و ی ر گ ش د ر گ ه م ا ن ل ص ف 3931 تابستان 3 ه ر ا م ش م ر ا ه چ ل ا س 1 8-6 9 ص ص ه ج و ت ا ب ر ا د ی ا پ ه ع س و ت ر د ی ل ح م ع م ا و ج ش ق ن ی س ر ر ب م ش ق ک ر ا پ و ئ ژ
More informationم ا ی ص ر ی د ق ه) ن ا ت س ب ا ت م و س ه ر ا م ش م ه ن ل ا س ی
- م ا ص ر د ق ه) ن و م ن ش ه و ژ پ - م ل ع ه م ا ن ل ص ف ن ا س ن ا ا ف ا ر غ ج ر د و ن ا ه ش ر گ ن 1396 ن ا ت س ب ا ت م و س ه ر ا م ش م ه ن ل ا س ر ه ش ت ال ح م ر د ر ا د ا پ ا ه ر ف س د ل و ت ر ب ا ه
More informationARABIC. Written examination. Wednesday 19 October Reading time: 2.00 pm to 2.15 pm (15 minutes) Writing time: 2.15 pm to 4.
Victorian Certificate of Education 2016 ARABIC Written examination Wednesday 19 October 2016 Reading time: 2.00 pm to 2.15 pm (15 minutes) Writing time: 2.15 pm to 4.15 pm (2 hours) QUESTION AND ANSWER
More informationبشسس سابط ب ي س بش پذسساالسا آ ا كاسك اى با تأك ذ بش مص تعذ لك ذ تس ن دا ص كاسك اى ضعب با ک صادسات استاى گلستاى
Quarterly Journal of Public Administration Vol. 4, No. 10, May 2015 (21-38) فصل به ػلو پػ ك هس ط ت ؾبظهب ب ز لت ب ؿ ب ب ى ث ب 1394 ) 38 21 ( بشسس سابط ب ي س بش پذسساالسا آ ا كاسك اى با تأك ذ بش مص تعذ
More information) 0 2 ص 4931 ی س ا ی ل ا و ر و پ ر و ش ا س ( د ش ا ب ه ت ش ا د ن د و ج و ا ه ن آ ت ی و ر و
ه) ن ا خ د و ر ه) ن و م ن ه) د ن س و ن ش ه و ژ پ - م ل ع ه م ا ن ل ص ف ) ا ه ق ط ن م ز ر ه م ا ن ر ب ( ا ف ا ر غ ج 69 تابستان ه ر ا م ش م ت ف ه ل ا س 7-8 : ص ص ز ا ه د ا ف ت س ا ا ب ک ژ و ل و ک ا د ر ک
More informationTell Me About God Ayahs for Young Souls
Tell Me About God Ayahs for Young Souls From God to the Angel to Muhammad to You A.L. Bilal Muhammad ISBN: 1546374280 ISBN-13: 978-1546374282 Dear Reader, How do I imagine this book will be used? I imagine
More informationل ا د ب ع ا ض ر د م ح م 1 ر ا ب خ ا د م ح م ن
ت ب ا ق ر ه ص ر ع ق ا ر ع ن ا ت س د ر ک ن ا د ی م ه د ر خ ه ی ک ر ت و ن ا ر ی ا ی ا ه ق ط ن م ی ا ه ن ا د ی م ه ل ا د ب ع ا ض ر د م ح م 1 ر و پ ن ا ر ی ا ن ا ر ه ت ت ا ق ی ق ح ت و م و ل ع د ح ا و ل ل م
More informationل ب ا ز ن ا ت س ر ه ش ی ز ک ر م ش خ ب : ی د ر و م 1
ق. د ا ص ه) ع ل ا ط م ا ت س و ر ر ا د ا پ ر ب ا ه ه ن ا ر ا ز ا س د ن م ف د ه ت ا ر ث ا ل ل ح ت ) ل ب ا ز ن ا ت س ر ه ش ز ک ر م ش خ ب : د ر و م 1 ن ا ج م ف ل ر غ ص ا ق د ا ص ن ا ر ا ل ب ا ز ل ب ا ز ه ا
More informationwww.widadal-husainy@yahoo.com 1103 م ث ي ظ اب ز ث ا م اج إ اب ؤ ش ى ن به ق ز آ ب ز ث ب م ت بة ف ص ي ت آ بت و ق ز آ ب ز ث ب ى ق ع ي اىص اج إ ا ت ان س ض اىي او إ ا ظ اع ض اىي او إ ا ط اى اىي او إ ا ظ از
More informationEU KELLY, C1 ARABIC results
EU KELLY, C1 ARABIC results Survey overview Number of respondents: 1 Expected number of respondents: 50 Response rate: 2.0% Launch date: 02 Aug 2011 Close date: 02 Sep 2011 Section 1 1. Institution INTERNATIONAL
More informationت س ا ی ع ی ب ط ت ا ر ط ا خ م ت ی ر ی د م ر د ی ع ا م ت ج ا ه ی ا م ر س ی
ش ه و ژ -پ م ل ع ه م ا ن ل ص ف ) ا ه ق ط ن م ز ر ه م ا ن ر ب ( ا ف ا ر غ ج 396 بهار ه ر ا م ش م ت ف ه ل ا س 77-89 ص: ص ژ ئ آ ا ه اه گ ت ن و ک س ر ع ب ط ت ا ر ط ا خ م ت ر م ر ع ا م ت ج ا ه ا م ر س ش ق ن
More informationل ل م ل ا ن ی ب ت ر ا ج ت ش ر ت س گ ر د ی س ا ی س و ی ن ا گ ر ز ا ب ی ر ا ج ت د ا ز آ ق ط ا ن م ش ق ن )
ی ش ه و ژ پ ی- م ل ع ه م ا ن ل ص ف ی ن ا س ن ا ی ا ی ف ا ر غ ج ر د و ن ی ا ه ش ر گ ن 1396 ن ا ت س ب ا ت م و س ه ر ا م ش م ه ن ل ا س و ل ل م ل ا ن ی ب ت ر ا ج ت ش ر ت س گ ر د ی س ا ی س و ی ن ا گ ر ز ا ب
More informationSurah Hud Work Book. Ayah 50-60
بسم الله الرحمن الرحيم Surah Hud Work Book Ayah 50-60 Fehm Al Qur'an-Happy Land for Islamic Teachings ھ ود ا أ خ اھ م ع ا د و إ ل ى إ ن ق ا ل ی ا ق و م اع ب د و ا أ نت م إ لا م ف ت ر و ن غ ی ر ه إ ل ھ
More informationAtToor. In the name of Allah, Most Gracious, Most Merciful 1. By the Mount. 2. And a Scripture inscribed. 3. In parchment unrolled.
AtToor In the name of Allah, Most Gracious, Most Merciful 1. By the Mount. و الط و ر 2. And a Scripture inscribed. 3. In parchment unrolled. 4. And the frequented House. 5. And the roof exalted. و كت ب
More informationح ز ا ش ي ب ي گ ت ف ش آ ب ب س ه ک ت س ا ن ا ج ن ز ر ه ش ر د د ن م ش و ه و م ج س ن م ي ک ي ف ا ر ت ت ي ر ي د م د و ب ن ر د ت ال ک ش م ن ي ا ي ل ص ا ا
ه- ي م س ميمگيري ص ت ن ا ب پشتي ه ن ا م ا س ر ا ر ق ت س ا اي ه ديت و د ح م و ع ن ا و م ن ا ج ن ز ر ه ش ک في ا ر ت هريزي م ا ن ر ب و ت ديري م ر د 1 في ا ن م ه مي س ن ا ج ن ز ه ا گ ش ن ا د شهري هريزي م ا
More informationن ی د ا ی ن ب ی ر و ئ ت ش و ر س ا س ا ه
ن) ا ت س ر ه ش ر) ب ل ا چ و ت ز ی ا ت س و ر ز ز ب س ی ر گ ش د ر گ ه ع س و ت ر ب ر ث و م ل م ا و ع ی س ر ر ب و ی و ا ک ا و ) ن ی د ا ی ن ب ی ر و ئ ت ش و ر س ا س ا ه م و ص ع م 1 ی ک ز ا پ ر و ن م ا ی پ ه
More informationWe made every living being out of water.
Page 1 of 7 Allah is the Creator & Guardian of everything; He knows all. ۰۰۶۲ و و هى ل ع ل ك ء ي ش ل ي ك و ١ ه لل ا ق لا خ ل ك ء ي ش { 26} 93 - سورة الزمر Allah is the Creator of everything; He is the
More informationا ه ق ط ن م ن ز ا و ت ن ا ر ی ا ی د ر ب ه ا ر ش ق ن و ه ی ر و س ت ال و ح ت ن
ر- د ی ح ی ش ه و ژ پ ی- م ل ع ه م ا ن ل ص ف ی ن ا س ن ا ی ا ی ف ا ر غ ج ر د و ن ی ا ه ش ر گ ن 1396 پاییز م ر ا ه چ ه ر ا م ش م ه ن ل ا س ی ا ه ق ط ن م ن ز ا و ت ن ا ر ی ا ی د ر ب ه ا ر ش ق ن و ه ی ر و
More informationMisunderstanding of Religious Texts
5112 52 1 ISSN 2410-5201 IUGJIS * 1. Misunderstanding of Religious Texts Abstract This research deals with the phenomenon of misunderstanding the religious texts in that the misunderstanding of Allah (SWT)
More informationا ر د ن ز ا م ن ا ت س ا ر د ی ر گ ش د ر گ ت ع ن ص ی ح ت ف ش و ر س ن
ه) د ن س و ن ش ه و ژ پ - م ل ع ه م ا ن ل ص ف ) ا ه ق ط ن م ز ر ه م ا ن ر ب ( ا ف ا ر غ ج 6931 پاز 4 ه ر ا م ش م ت ف ه ل ا س 9 6 1-15 8 : ص ص ه ع س و ت ا ت س ا ر ر د س ا س ت ن م ا ا ه ص خ ا ش و ا ک ا و
More informationQUR ANIC ARABIC - LEVEL 1
QUR ANIC ARABIC - LEVEL 1 ك ان - Present of ٢٨ Unit 1 Today s lesson ي ك و ن ك ان (irregular) Present of 1. Indicative 2. Subjunctive 3. Jussive 4. Imperative Unit correction by students 2 Let s recite
More informationThe Dialogue in the Scenes of the Resurrection in The Holy Quran
The Dialogue in the Scenes of the Resurrection in The Holy Quran A Stylistic Semantic Study / أ ب ج د ه و ز ح ط ي ك Abstract The Dialogue in the Scenes of The Resurrection in The Holy Quran A Stylistic
More informationغ ا ر ف ل ر ظ ن ی ن ا ب م ن
ی ش ه و ژ پ ی- م ل ع ه م ا ن ل ص ف ی ن ا س ن ا ی ا ی ف ا ر غ ج ر د و ن ی ا ه ش ر گ ن 396 پاییز م ر ا ه چ ه ر ا م ش م ه ن ل ا س ا ب ن ا ر ه ت ر ه ش ه ق ط ن م ی د ر ب ه ا ر ی ر ا ت خ ا س ای ه ح ر ط ه ی ه
More informationش ز و م آ ه. 2.Educational justice 3.Promising 4.Social mobility 5.Critical thinking 6.Education 7.Commoner 8.Uniqe 9.
ي ش ز و م آ ت ي ر ي د م و ی ر ب ه ر ه م ا ن ل ص ف ر ا س م ر گ د ح ا و ي م ال س ا د ا ز آ ه ا گ ش ن ا د 2 9 3 1 ز ی ی ا پ 3 ه ر ا م ش م ت ف ه ل ا س 5 6-6 7 ص ص ه ط س و ت م ش ز و م آ ر د ی ش ز و م آ ت ل
More information40 DUROOD. Forty Salaat and Salaam. From Authentic Hadith. aliya. publications. Aliya Publications /
40 DUROOD ا ل صلاة و ا ل سل ام Forty Salaat and Salaam From Authentic Hadith The following Forty Durood and Salaam from authentic hadith have been compiled by Hadhrat Moulana Ashraf Ali Thanwi Rahmatullahi
More informationKHUTBAH NOTES. for IMAMS. Climate Change
KHUTBAH NOTES for IMAMS Climate Change 25 Khutbah Climate Change في السماء رزقكم وما تعدون و ف ى ٱلس م ا ء ر زق ك م و م ا ت وع د ون ف و ر ب ٱلس م ا ء و ٱ ل ر ض إ ن ه ۥ ل ح ق م ثل م ا أ ن ك م ت نط ق ون
More informationWhoever joins a partner with Allah, Allah will. forbid him the Paradise. Why? Because Allah does not forgive associating.
Whoever joins a partner with Allah, Allah will Page 1 of 6 forbid him the Paradise سورة المائدة ( 5 ) إ هن ه م ن ي ش ر ك ب ا ه لل ف ق د ح ه ر م ا ه لل ع ل يه ا ل ه ن ة و م أ و اه ال ه ن ار و م ا ل ل هظ
More informationد ه ینآ از د ان ش م و چ ی گ
) ع ل ط م ) ب - م س د ن آ ز د ن م ش چ و ر گ ش د ر گ م ن ل ص ف 91 تبستن ر م ش م ر چ ل س 7 6-9 7 ص ص م س ز د ف ت س ب ک ژ ت ر ت س د ر ک و ر س س ر ب ر گ ش د ر گ ع س و ت د ر ب ر ل ل ح ت ن) ر د ن ز م ن ت س ر
More informationن و ا ه ن ر ه ش ی ر ا د م ه د ا ی پ ب خ ت ن م و د ی ک أ ت د ر و م ی ا ه د ر ب ه ا ر ی د ن ب ت ی و ل و ا SWOT
ه) ن س و ن ش ه و ژ پ - م ل ع ه م ا ن ل ص ف ن ا س ن ا ا ف ا غ ج و ن ا ه ش گ ن 7 9 3 1 ن ا ت س ب ا ت م و س ه ا م ش م ه ل ا س ن و ا ه ن ه ش ا م ه ا پ ب خ ت ن م و ک أ ت و م ا ه ب ه ا ن ب ت و ل و ا SWOT ل ل
More informationQUR ANIC ARABIC - LEVEL 1. Unit ٢١ - Present Tense II
QUR ANIC ARABIC - LEVEL 1 Unit ٢١ - Present Tense II 1 Today s lesson Revision Continue with Present Tense ال م ض ار ع Sample Questions 2 Analyse Explain me! أ ي ي وم ه ذ ا ه ذ ا ك ت اب م ح م د Tougher
More informationHadith Kisa (Tradition of the Cloak)-- Pg1
Hadith Kisa (Tradition of the Cloak)-- www.duas.org Pg1 Shaykh `Abdull h ibn N rull h al-ba r n has recorded in his book entitled `Aw lim al-`ul m through an authentic chain of authority that J bir ibn
More informationبست خذهبت یي سالهت سبلو ذاى
بست خذهبت یي سالهت سبلو ذاى هإلفیي : یژ پششک دوشش هحوذ اػوبػیل هغلك دوشش دشیؼب عب شی س جب ی دوشش ه یي ػبدار ػظیوی دوشش ص شا صلجی خذیج اهیشحؼی ی دوشش ؿ یي لذ ی دوشش هیششا هشادی یب ػ یال دا سی دوشش فشیجب
More informationالوعد الملزم في العقود المصرفية وعلاقته بالمخاطرة
٣ الوعد الملزم في العقود المصرفية وعلاقته بالمخاطرة دراسة على عقدي : بيع المرابحة للا مر بالشراء والمشاركة المنتهية بالتمليك ا عداد دكتور باسم عامر أستاذ مساعد بالدراسات الا سلامية جامعة البحرين (٢٠١٦)
More information1 -Mallory 2 - Sommer 3 -Malatest
ف ص ل ا م ع ل م ی پ ژ و ش ی گ ر ش ا ی و ر ج غ ر ا ف ی ا ی ا س ا ی س ا ل م ش م ا ر چ ا ر م پاییز ت ح ل ی ل ی پ ی ر ا م و ا ب و ی ص ع ت ک ر م ا ب ر ی ش م و ا ث ر ا ت و پ ی ا م ا ی آ ب ر ت غ ی ی ر ک ا ر ب
More informationر د ر ک ش ه ر ش ه ر د ی رهش ب ز س ی
ه) د ن س ی و ن ی ش ه و ژ پ ی- م ل ع ه م ا ن ل ص ف ) ی ا ه ق ط ن م ی ز ی ر ه م ا ن ر ب ( ا ی ف ا ر غ ج 6931 تابستان 3 ه ر ا م ش م ت ف ه ل ا س 1 0 3-0 2 3 : ص ص ی ش ه و ژ پ ی- م ل ع ه م ا ن ل ص ف ) ی ا ه
More informationMis-Quotations in the Arabic Text of the Qur an? Compiled by Barry Peters
Mis-Quotations in the Arabic Text of the Qur an? Compiled by Barry Peters Muslims often say: There are four gospels. Which one is the correct one? Here is a response. The Qur an contains many parallel
More informationد م عرب ن م ا لعم س ي د ر يز م
ي ش ز و م آ ت ي ر ي د م و ی ر ب ه ر ه م ا ن ل ص ف ر ا س م ر گ د ح ا و ي م ال س ا د ا ز آ ه ا گ ش ن ا د 2 9 3 ز ی ی ا پ 3 ه ر ا م ش م ت ف ه ل ا س 9 2-8 4 ص ص ا ي ن م ش ا ه م ا ر ه ش ن ا ن آ ی ل غ ش د ر
More informationGrade 1. Dua From Hisnul Muslim Translation Dua when getting angry. Dua before entering. toilet. Dua exiting toilet
Dua From Hisnul Muslim Dua when getting angry devil." "I take refuge with Allah from the accursed أ عوذ ب اهلل م ن الش ي طا ن الر جيم - toilet Dua before entering evil-doers." O Allah, I take refuge with
More informationس م و ق ه ق ط ن م ر ب د ی ک ا ت 1
ا) ب ه) د س و ش ه و ژ پ - م ل ع ه م ا ل ص ف ) ا ه ق ط م ز ر ه م ا ر ب ( ا ف ا ر غ ج 7 9 3 ا ت س ب ا ت 3 ه ر ا م ش م ت ش ه ل ا س 5 7-4 7 : ص ص م ال س ا ا ف ر ع ر د ر گ ش د ر گ ا ه ت ل ب ا ق ک ژ ت ا ر ت
More informationSome Images before the Verses
Page 1 of 24 Some Images before the Verses Monotheism: Part 2-11- Creation of mountains, rivers, minerals & shades (For More Files Please Visit) {www.quranictopics.com}page 1 Page 2 of 24 Monotheism: Part
More informationIslaam and The Muslims:
Islaam and The Muslims: Why the Disconnect Random Musing The Golden Statements و م ن ي ب ت غ غ ي ر اإل س ال م د ين ا ف ل ن ي ق ب ل م ن ه و ه و ف اخآ ر م ن ا اس ر ي ن )3:85( And whoever desires other than
More informationAnd it is He Who gave you life, and it is He who will cause you to die, and it is He Who will then resurrect you.
Page 1 of 10 و و ه ي ذ لاكا ي ح ا ١ م ث ت ي م ي م ث ي ي ح ي ١ And it is He Who gave you life, and it is He who will cause you to die, and it is He Who will then resurrect you. { 66} سورة احلج - 22 و و
More informationMadrasa Tajweedul Quran. Al-Ansaar Welfare & Education
Madrasa Tajweedul Quran Al-Ansaar Welfare & Education 140-142 Garstang Road Fulwood Preston Lancashire UK PR2 8NA Tel/Fax: 01772 71 60 60 Email: al_ansaar@yahoo.co.uk www.alansaar.org.uk م ن ت ع ل م خ
More informationISSN
ك ا ن و ن, www.jeasd.org ا ل م ج ل د, 21 العدد 01 ا ل ث ا ن ي 2017 ISSN 25203-0917 ت ق ي ي م ا ل ش ر ك ا ت ا ال ن ش ا ئ ي ة ف ي ا ل ع ر ا ق م ن ن ا ح ي ة ت ط و ي ر ا ل ت خ ط ي ط ل ل م ش ا ر ي ع ا ال ن
More informationJUZ 27 SURA ADH DHARIYAAT AYAH
JUZ 27 SURA ADH DHARIYAAT AYAH 31-60 س و م ن ب ذ ل و م ر م م م س و م ة ف ن ب ذ ن اه م م ل يم ك الر م يم Is your concern/matter with his support the sea the barren but they disobeyed/ but they were ص ع
More informationThe Importance of the Qur an in Hadith
The Importance of the Qur an in Hadith Imam Muhammad Baqir (a): الن اس ن ظ ر ت ع ل م وا ال ق ر آن م ائ ة و ع ش ر ون ال ق ر آن ف إ ن أ ل ف ص ف ي أ ت ي ث م ان ون ال ق ي ام ة ي و م أ م ة أ ل ف ص ف أ ح س ن
More informationن ا ت س ب ا ت م و س ه ر ا م ش م ه ن ل ا س ی
ه) ن و م ن ش ه و ژ پ - م ل ع ه م ا ن ل ص ف ن ا س ن ا ا ف ا ر غ ج ر د و ن ا ه ش ر گ ن 1396 ن ا ت س ب ا ت م و س ه ر ا م ش م ه ن ل ا س ا ت س و ر ن ر ف آ ر ا ک ه ع س و ت ر د د ا ص ت ق ا و ز ر و ا ش ک ل م ا
More informationبررسی تأثیر زنبورداری بر توسعه اقتصادی
ب ب فصلنامه علم-پصوهش جغرافا )برنامهرس منطقها( سال هشتم شماره 1 زمستان 1331 صص: 111-121 بررس تأثر زنبوردار بر توسعه اقتصاد پادار روستا در شهرستان نکاء محمود 1 مهدو دانشجو دکتز جغزافب و بزنبمهرش روستب واحد
More informationبسم اهلل الرمحن الرحيم
بسم اهلل الرمحن الرحيم القصيدة املباركة اليت صنفها الداعي االجل سيدنا وموالنا طاهر سيف الدين رض امس ي ذي الع ر ش الع ظ يم ع لي ا Qasida Mubaraka Composed by Syedna Taher Saifuddin RA (With English Translation
More informationو ر س م ی ح ر ن ا ر ی ج ر ف ا ض ر ل ا د ب ع ن
ه) د ن س و ن ه) ع ل ا ط م ش ه و ژ پ - م ل ع ه م ا ن ل ص ف ن ا س ن ا ا ف ا ر غ ج ر د و ن ا ه ش ر گ ن 7 9 3 1 ن ا ت س ب ا ت م و س ه ر ا م ش م ه د ل ا س ن ش ن ر ه ش و ر ه ش گ ن ه ر ف ه ع س و ت ر د ر ه ش ت
More informationر تب ی ا م ر له لسس لی ل ت ح ه و د سر فت باف ب
ی ش ه و ژ پ ی- م ل ع ه م ا ن ل ص ف ) ی ا ه ق ط ن م ی ز ی ر ه م ا ن ر ب ( ا ی ف ا ر غ ج 6931 زمستان 1 ه ر ا م ش م ت ش ه ل ا س 3 3-6 5 : ص ص ر ب ا ر ب ر د ز ا ر ی ش ر ه ش ن ال ک ی ر ه ش ه د و س ر ف ت ف ا
More informationDo not let the strutting about of the unbelievers in the land deceive you.
Page 1 of 5 The Worst of Creatures Those who disbelieve and in no way ready to accept the truth. سورةاألنفال - 8 55} { ن ا ر شا و دلا د ن ع ه للا ي ذ لا و ر ف ك م ه فا ل ن م ؤ ي ۰۰۵۵ Surely the worst moving
More information1 He is the King, the All-Knowing, the Wise! 2 Lo, the Nightingale of Paradise singeth upon the twigs of the Tree of Eternity, with holy and sweet melodies, proclaiming to the sincere ones the glad tidings
More informationا ج ی ه ال ن ا ت س ر ه ش ی ز ک ر م ش خ ب ش
ش ه و ژ پ م ل ع ه م ا ن ل ص ف ن ا س ن ا ا ف ا ر غ ج ر و ن ا ه ش ر گ ن 1396 پاز م ر ا ه چ ه ر ا م ش م ه ن ل ا س ا ه ا ت س و ر ز ر و ا ش ک ض ا ر ا ر ب ر ا ک ر غ ت ر م و ا ه ه ن ا خ ش ق ن ل ل ح ت 1 ن ا ج
More informationه ا ن پ ت ع ی ر ش ی ل و د ی ج م ن
ی ش ه و ژ پ ی- م ل ع ه م ا ن ل ص ف ی ن ا س ن ا ی ا ی ف ا ر غ ج ر د و ن ی ا ه ش ر گ ن 5931 تابستان م و س ه ر ا م ش م ت ش ه ل ا س ی ر ه ش ه ع س و ت ر د ی ر گ ش د ر گ ی ا ه ت ی ل ب ا ق و ا ه ن ا و ت ش ق ن
More informationا و ه ا ر ه ش ی ز ک ر م ش خ ب : ی د ر و م ه ن و م ن ی
ش ه و ژ پ - م ع ه م ا ن ص ف ) ا ه ق ط ن م ز ر ه م ا ن ر ب ( ا ف ا ر غ ج 6931 تابستان 3 ه ر ا م ش م ت ف ه ا س 7 9 2-30 1 : ص ص ه و س ر ف ت ف ا ب ا ح ا ر( CDS( ر ه ش ه ع س و ت ژ ت ا ر ت س ا ر ک و ر 1 ز ا
More informationContents. Executive Summary. Contents
ا مل ا ل ي ة ل ل ن ظ م ت ح ت ي ة ب ن ي ة ا مل ج ت م ع ي ة ا ل ش ا م ل ة و ث ي ق ة ا ل ر ؤ ي ة Contents 1 2 3 ا مل ل خ ص ا ل ت ن ف ي ذ ي ا مل ش ك ل ة Executive Summary 5 ك و ر ا ن ظ ا م 5 5 ا ل ع م ال ت
More informationد فصل به ػلو - پظ د ي استجبطبت ػبل ث ؼت چ بسم ؿوبس ا ل )پ بپ 51( ث بس تبثؼتبى 1396 صص خ ا ؾ لشآ اص ػشهب اجتوبػ ثب تأو ذ ثش ػ س حجشات
د فصل به ػلو - پظ د ي استجبطبت ػبل ث ؼت چ بسم ؿوبس ا ل )پ بپ 51( ث بس تبثؼتبى 1396 صص 103-67 خا ؾ لشآ اص ػشهب اجتوبػ ثب تأو ذ ثش ػس حجشات * شگغ ؿىشث گ ػ شاة هش ت زاس ٤ خ دس ٤ افر: 1395/07/11 زاس ٤ خ خز
More informationJournal of Sociological researches, 2016 (Summer), Vol.10, No.2
چ ک ی د ه پژوهشهای جامعه شناختی سال د ه م / ش م ا ر ه د و م / تابستان 59 Journal of Sociological researches, 2016 (Summer), Vol.10, No.2 ه د ف ا ز ا ی ن م ط ا ل ع ه ب ر ر س ي ع و ا م ل ا ج ت م ا ع ي م
More informationن ا ت س ب ا ت م و س ه ر ا م ش م ه د ل ا س ی ا ز ه ب ن ا و د ر ا ن
ه) د ن س و ن ه) ع ل ا ط م ش ه و ژ پ - م ل ع ه م ا ن ل ص ف ن ا س ن ا ا ف ا ر غ ج ر د و ن ا ه ش ر گ ن 7 9 3 1 ن ا ت س ب ا ت م و س ه ر ا م ش م ه د ل ا س ن ا ت س ا ب هها ط و ح م ب ر خ ت ر ب ط ح م ل م ا و ع
More informationDisbelievers are not equal to those who believe and do good, and their lives and deaths are never alike.
Page 1 of 5 Disbelievers are not equal to those who believe and do good, and their lives and deaths are never alike. Will we treat alike the God-fearing and the wicked? { 11-12} 54 - سورة اجلاثية ء ا و
More informationفائس ابرا یمی MMPI. إ ف (
تحقیقی مقاله رياوی اختالالت وشبو بی لیست چک رياوسىجی يیژگی بی بررسی مسلح ویري بی کبرکىبن در )SCL-90-R( 5 4 3 2 * 1 فائس ابرا یمی ادیمحمدل معص م باراوی شیرزادبابائی جعفراویسی چکیده هحیط ب دس مقدم : ثشا
More informationر ا ف غ د م ح م ن س ا ب ع د م ح ا ن
ه) د ن س ی و ن د) ر و م ی ش ه و ژ پ ی- م ل ع ه م ا ن ل ص ف ) ی ا ه ق ط ن م ی ز ی ر ه م ا ن ر ب ( ا ی ف ا ر غ ج 7 9 3 ن ا ت س ب ا ت 3 ه ر ا م ش م ت ش ه ل ا س 7-9 2 : ص ص ر گ ش د ر گ ی ب ه ذ م ه ب ر ج ت
More informationن ا ب ع ش ه ی م س 2.
شی ز و م آ ت دیری م و ی ر ب ه ر ه م ا ن ل ص ف ر ا س م ر گ د ح ا و می ال س ا د ا ز آ ه ا گ ش ن ا د 6931 تابستان 2 ه ر ا م ش م ه د ز ا ی ل ا س 9 2-48 ص ص ن ی س ح ن ا ن ک ر ا ک ی ا ه ف ر ح ق ال خ ا ا ب ش
More informationAllah provides sustenance to whom He wills beyond all reckoning.
Page 1 of 6 There are Signs in this for those who believe. { 25} سورة الزمر - 93 و ا م ل م ل ع ي ن ا ه للا ط س ب يق ز رلا ن م لء ا ش ي و ر د ق ي ١ ن ا ي ف ك ل ذ ت ي ا لم و ق لن م ؤ ي ۰۰۵۲ Do they not know
More informationآ ر ی ث أ ت و ن ا ر گ ی ز ا ب ر ب د ی ک أ ت ا ب ه ی ر و س ن ا ر ح ب ل ی ل ح ت س
ی ش ه و ژ پ ی- م ل ع ه م ا ن ل ص ف ی ن ا س ن ا ی ا ی ف ا ر غ ج ر د و ن ی ا ه ش ر گ ن 6931 زمستان ل و ا ه ر ا م ش م ه د ل ا س ن آ ر ی ث أ ت و ن ا ر گ ی ز ا ب ر ب د ی ک أ ت ا ب ه ی ر و س ن ا ر ح ب ل ی ل
More informationSunnah of the Month Eid Ul - Adha & Hajj Hadith of the Month. Dua of the Month. School Re-opens. Eid Festival
August School Re-opens Eid Festival Independence Day Eid Ul Adha Islamic Quiz 1 st 11 th 14 th 9 th 12 th (Zil Hujj) 30 th Eid Ul - Adha & Hajj ال ح ج ال م ب ر ور ل ي س ل ه ج ز اء إ ال ا لج The reward
More information